故事一，有兩個人去算命，算命先生對A說：“你這幾天將會有好運氣。”對B說：“你這幾天不要出門，否則會有黴運。”在A開車回家的路上，遇到了一場很嚴重的車禍，他抱怨算命算得不準，而當聽說自己差一點就搶救不過來的時候，高興極了，心想：幸虧我運氣好把命保住了，算命說得果然應驗。B回家的路上每一個路口都遇紅燈，他鬱悶極了：還真是夠倒黴的，看來這幾天不適合出門。
提出問題：在科技飛速發展，我們的“神六”都已遨遊太空的今天，為什麼還會有那麼多的人執迷不悟，不但迷信於“神靈”保佑、求神拜佛這一套封建迷信活動，甚至把身家性命都押在了“大仙”身上？
首先是由於人們的收入兩極分化迅猛，市場競爭激烈，窮富升降變化頻繁，導致個人占有財富差距懸殊。在這樣一種情形麵前，一些人開始心氣浮燥，失去心理平衡，感到難以掌握和控製自己的命運，於是，就把個人的運勢寄托於神靈。這時，所謂“大仙”就特別管用。
其次這種現象還表明，我國幾千年來形成的封建思想是根深蒂固的，封建殘餘還在侵蝕和吞噬著一些人的靈魂；另一方麵，科學思想、科學文化及科學知識遠遠沒有在全社會得到普及，人們的思想觀念和文化素質還沒有能夠跟上和適應飛速發展的時代。提高整體科學素養，任重道遠，需要全社會做大量的艱苦而又耐心的工作。決不可低估封建迷信的負麵影響，尤其是在我們努力創造現代文明的今天，迷信不破除，人們的身心難以健康發展，舊的傳統觀念不廢棄，人們難以真正達到和諧。
我們要宣傳普及科學文化知識，倡導科學文明之風，用科學戰勝迷信、愚昧和貧窮，樹立科學世界觀，分清什麼是傳統文化，什麼是封建迷信，真正認識到“神靈大仙”靠不住，美好的前途命運永遠掌握在自己手裏。
通過情景教學活動能夠使同學們在思想上有了很大的提高，有很多同學在結果調查表中可以看出，看清了網絡迷信的本質，對於自己未來的前途及命運有了初步的唯物主義觀點，對世界有了可觀的認識和評價，也對自己好玩的心理對了反思。我們認為，在當今社會，要密切關注封建迷信活動以各種形式出現在我們的社會生活中，時刻警惕他們對祖國的未來的建設者的思想腐蝕和占領，讓科學的思想武裝他們的頭腦，為國家的發展和騰飛打下良好的思想基礎。
樹立科學世界觀
（1）統一思想充分認清在青少年中樹立社會主義榮辱觀的重大意義。
樹立社會主義榮辱觀勢全麵落實科學發展觀的需要。科學發展觀的實質是以人為本，促進人的全麵發展。堅持以人為本，不但要滿足人們生產生活的各種物質需求，還要以高尚的精神塑造人，也就是培養人的良好的道德情操。作為推動科學發展觀不斷深入實踐的主體的人，應該是具有高尚精神境界和道德情操的人，應該是具有正確價值取向和行為準則的人。
青少年是祖國的未來，是進一步貫徹落實科學發展觀的接班人，因而尤其需要在他們中間進行社會主義榮辱觀的教育。隻有使他們本身得到全麵發展，隻有他們具備了良好的科技文化素質和較高的思想道德覺悟，才能真正把科學發展觀落到實處。
樹立社會主義榮辱觀是當前思想道德建設的需要。我們黨曆來十分重視思想道德建設。熱愛祖國、服務人民、科學文明、團結友愛、誠信守法，是當代社會精神風貌的主流。但我們也應清醒的看到，由於拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，一些人內心深處的榮辱感逐漸模糊甚至於蕩然無存了，愛憎不明、善惡不辨、是非不分。有些人做了羞恥的事情也無所謂，沒有內疚感；有些人見利忘義，以次充好，不講誠信，甚至損公肥私；有些人弄虛作假，欺上瞞下，甚至腐化墮落，違法亂紀。
對青少年而言，這種負麵現象的長期存在不僅可能會使他們效仿這些不良行為。從這個意義上講，影響和製約青少年發展的因素，不僅有思想障礙、教育體製障礙，而且還有社會道德上的障礙。學習和踐行社會主義榮辱觀，對於清除青少年成長過程中的道德障礙，具有很強的理論指導性和現實針對性。
樹立社會主義榮辱觀是青少年自身成才的需要。青少年是民族的希望，是祖國的未來，是未來社會主義事業的接班人。他們的健康成長不僅關係著他們自身在未來社會中所扮演的角色，而且關係著社會主義事業能否在他們手中進一步得到發展和壯大。良好的道德素質是一個人成長進步的源泉。如果一個人沒有堅定的理想信念，沒有熱愛祖國的強烈感情，沒有為人民服務的熱情，沒有誠實守信的良好品格，沒有艱苦奮鬥的堅強意誌，很難想象他在未來激烈競爭的全球化時代能脫穎而出，能為自己的國家和人民做出什麼偉大的貢獻。
隻有樹立了愛國主義的堅強信念，才能為中華民族的偉大複興做出自己應有的貢獻。所以，從現階段起就必須加緊在青少年中牢固樹立社會主義榮辱觀，從現在做起，為青少年的全麵健康成長做好充分的準備。
（2）抓住本質深刻理解社會主義榮辱觀的科學內涵。社會主義榮辱觀是馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀的具體體現。而支撐人的榮辱觀的世界觀、人生觀和價值觀，則是人民賴以生存發展和完善自身的精神支柱。