第七章2
9.欣賞和讚美自己的領導
任何人身上都可能擁有你所欣賞的人格特質。瑪格麗特·亨格佛曾經說過：“美存在於觀看者的眼中。”她的看法和我們平常所說的“我們在別人身上看到我們所希望看到的東西”不謀而合。每個人都是相當複雜的綜合體，融合了好與壞的感情、情緒和思想。你對他人的想象，往往奠基於自己對他人的期望之中。
如果你相信他人是優秀的，你就會在他身上找到好的人格品質；如果你不這樣認為，就無法發現他人身上潛在的優點；如果你本身的心態是積極的，就容易發現他人積極的一麵。當你不斷提高自己，別忘了培養欣賞和讚美他人的習慣，認識和發掘他人身上優秀的特質。
看到他人的缺點很容易，但是隻有當你能夠從他人身上看出優秀的品質，並由衷地欣賞他們的成就時，你才能真正贏得友誼和讚賞。
這個道理同樣適用於我們的領導。然而，正由於他是領導，我們並不能十分容易做到這一點。作為學校的管理者，他們自然會經常對我們的許多做法提出批評，經常會否定我們的許多想法，這些都會影響我們對他做出客觀的評價。
如果我們能衷心地欣賞和讚美自己的領導和領導，當他們得到升遷，當學校得到成長時，一定對你會有所回報——是你的善行鼓舞了他們這樣做。有許多意想不到的機會都來自於你發自內心對他人的欣賞和讚美，你在他們最需要的時候給予了他們精神上的支持。
也許你的領導並不比你高明，但隻要是你的領導，就必須服從他的命令，並且努力去發現那些優越於你的地方，尊敬他、欣賞他、向他學習。如果我們都抱著這樣的心態，即使彼此之間有種種隔閡，有許多誤解，也會慢慢消解的。
在職時要讚美自己的領導，離職後同樣也要說過去領導的好話。對以前就職的單位和領導做一些無傷大雅的評價未嚐不可，但如果這種評價帶有明顯的個人色彩，就可能變成一種不負責任的人身攻擊，就會引起現在領導的反感。
10.以領導的心態對待學校
絕大多數人都必須在一個社會組織中奠基自己的事業生涯。隻要你還是某一組織中的一員，就應當拋開任何借口，投入自己的忠誠和責任。隻有將身心徹底融入學校當中，盡職盡責，處處為集體著想，對投資人承擔風險的勇氣報以欽佩，理解管理者的壓力，那麼任何一個領導都會祝你為學校的支柱。
一個人應該永遠同時從事兩件工作：一件是目前所從事的工作；另一件則是真正想做的工作。如果你能將該做的工作做得和想做的工作一樣認真，那麼你一定會成功，因為你在為未來做準備，你正在學習一些足以超越目前職位，甚至成為領導或領導的領導的技巧。當時機成熟，你已準備就緒了。
當你精熟了某一項工作，別陶醉於一時的成就，趕快想一想未來，想一想現在所做的事有沒有改進的餘地？這些都能使你在未來取得更長足的進步。
盡管有些問題屬於領導考慮的範疇，但是如果你考慮了，說明你正朝領導的位置邁進。
如果你是領導，你對自己今天所做的工作完全滿意嗎？別人對你的看法也許並不重要，真正重要的是你對自己的看法。回顧一天的工作，捫心自問一下：“我是否付出了全部精力和智慧？”
如果你是領導，一定會希望教師能和自己一樣，將學校當成自己的事業，更加努力，更加勤奮，更積極主動。因此，當你的領導向你提出這樣的要求時，請不要拒絕他。