初二下學期，我們班新換了一個語文老師，他是剛畢業的大學生，思想不像以前那些教過我們的老教師那麼古板。語文課讓他講得有聲有色。在他眾多教學方法中，最受同學們歡迎的就數“讀書遊戲”了。正如其名，讀書遊戲，隻不過是以遊戲的形式來讓我們學習閱讀的技巧，擴大知識麵，增強語文積累。根據課文的具體情形，老師讓我們排練了朗誦，小品，話劇，評書，快板……
今天是課前五分鍾的即興演說，以前最怕上講台的我，今天也該上場了。我在心裏為自己鼓勁：“小貝，加油！”我快步走上講台，開始了今天的演講。“大家好，我今天想說的是朋友的問題……”心裏直打鼓，手心直冒汗，剛才的神氣也沒了，真的有些緊張。我看了看影汐，她投來鼓勵的眼神，好像在說：“小貝，這點事兒是難不倒你的，加油。”我看著來自朋友鼓勵的眼神，慢慢的就不在那麼緊張，說著說著，我就感覺我像在訴說著我和影汐的點點滴滴，有歡笑有淚水，有矛盾也有寬容，就那樣說了好久，沒有緊張，沒有停頓，一氣嗬成。等我說完，台下是響亮的掌聲，有鼓勵，有佩服，我看到影汐鼓掌最起勁。
王老師微笑著走上講台，“小貝，今天你很棒。朋友，在冬天會雪中送碳，在夏天會如清涼的甘泉，讓你自己不知不覺感到快樂，有朋友真好。”老師總結說，“好，下麵開始上課……”
我興奮得像個小貓咪，跑回家大聲告訴月亮姐姐，也讓她分享我的喜悅。月亮姐姐或許是受了我的情緒感染，也如同一個小孩子似地和我蹦來蹦去。月亮姐姐高興地說：“是啊，有一個好老師就可以培養你對學習的興趣，從而在濃厚的興趣中學到知識。讀書遊戲，在遊戲中體會樂趣，在樂趣中掌握知識，這是一個很好的學習方法，也是個很好玩兒的遊戲啊！”
從此我喜歡上了語文課，為那些活動積極準備，搜集資料，查閱圖書，我養成了很好的學習習慣，並且我的語文成績也有了大幅度提高，這是我以前想都不敢想的啊。
月亮姐姐告訴你：掌握閱讀小竅門
小貝，現在再也沒聽你抱怨不喜歡語文課了啊。嗬嗬，還是換個有方法的老師好啊，我都不用再當你的“出氣筒”了。下麵我再說一些關於掌握閱讀的小技巧吧。
閱讀分為泛讀，精讀，通讀，跳讀，速讀，略讀，再讀，寫讀，序列讀，選讀等幾種形式，因此掌握好的閱讀小竅門是很必要的，會達到事半功倍的效果，也會擴大你的知識麵，增進文學積累。
首先，多讀多思多動筆。多讀是為了擴大知識麵，多涉獵，思考是為了更好地理解消化讀到的知識，多動筆是為了練習，更好地掌握，達到舉一反三的效果。
其次，興趣的培養。俗話說：“興趣是孩子最好的老師。”有了閱讀的興趣，學生就會主動地學習，自己搜集資料，查閱書籍，這樣不知不覺就掌握了知識。
最後，讀書的形式。小說，詩歌，應用文，說明文，記敘文，針對不同的文章體裁，采取不同的閱讀形式。同時，可以涉獵不同題材的文學作品，如快板，小品，相聲，朗誦詞，話劇等，都可拿來為我們所用。形式多樣，避免雷同，既可以激發我們的興趣，又可以為表演需要查閱相關資料。
掌握一定的閱讀小竅門，你會發現以前原本單調乏味的課文在你的創作中變得活靈活現。