現在，我外孫女一直堅持寫自己心裏想說的話，她的作文，常常被老師當著範文在班上傳閱，有幾家少兒報刊還發表了她的作文。去年跟媽媽去新疆喀納斯湖旅遊，就寫《神奇的喀納斯》；去連雲港旅遊，就寫《美麗的花果山》等，看到什麼，隻要自己心裏有了感觸，就寫出來。
課代表：謝謝劉老師！今天第一次講作文，劉老師就給我們提出一個新的命題——作文就是寫話。這是新思維作文的要點，同學們記住了嗎？
同學們：記住了。
課代表：好，接下來，我給大家出兩道題思考：
1、這一節講的主題是什麼？
2、你覺得作文由老師統一命題好，還是寫自己想說的話好？
輕鬆時刻：趣味故事閱讀
一隻白鴿
一天，迪姆跟媽媽一起到廣場散步，發現廣場上有許多漂亮的鴿子，迪姆非常喜歡，伸出小手，希望有一隻鴿子能勇敢地飛到他手上來，跟他交朋友。
迪姆沒想到，真有一隻小白鴿，“呼！”的一下飛到他手上來，轉動美麗的紅眼睛看著迪姆。迪姆簡直快活極了：“媽媽媽媽，鴿子！”
媽媽說：“鴿子這麼喜歡迪姆，你應該跟它們更加友好。”
迪姆跟鴿子非常友好，每次去廣場都買些麵包、蛋糕什麼的，給鴿子們帶去。
那些小精靈們慢慢地跟迪姆玩熟了，每當看到迪姆出現，它們就呼啦一下全飛過來，圍著迪姆咕咕叫個不停，像跟迪姆在說話。有的，還大膽地站到迪姆肩上，跟著迪姆親熱極了。
一天，老師對迪姆說：“迪姆，你跟鴿子那樣友好，能不能帶一隻白鴿到教室來？我要讓同學們上一堂生動的美術課。”
迪姆說：“沒問題，那些鴿子都是我的好朋友，它們都非常聽我的話。”
第二天中午，迪姆早早吃了午飯，一個人來到廣場。
鴿子們大約也希望吃午飯了，一見到迪姆，嘩啦啦！都飛到他跟前，咕咕說個不停。
迪姆給它們喂了食，然後站起來，讓一隻雪白雪白的鴿子站到他肩上，他慢慢地轉身向學校走去。
一開始，那隻小白鴿也不知道它的朋友要往哪走？隻是信任地一直站在朋友的肩上，任他往前走。
走到教室，圖畫課正好開始，同學們看到這隻漂亮的白鴿，高興極了，一會就畫下了幾十隻美麗的白鴿。
第二天，迪姆又來到廣場，高興地閉上雙眼，等待他的老朋友們一齊向他飛過來。可是等了半天，一隻鴿子也沒飛來。迪姆有些失望，馬上拿出麵包屑撒在地上，白鴿們反而飛得更遠。