這種短句，是漢語言交流的基本句式，也是口頭交流語的基本音律。這些語言習慣，絕大多數來自《紅樓夢》。文學巨著《紅樓夢》是這種短句的巨大寶庫，它以北京方言為基礎，以四個字的仄平韻律為語調，好說好聽，輕鬆自如，富有音樂感。中國的四大名著，作為中小學生，最應該首先閱讀的就是《紅樓夢》。“開卷不說紅樓夢， 縱讀詩書也枉然”。若你不能閱讀浩瀚的原著，建議同學們看看《紅樓夢》的學生讀本，會對你的語言表達有很大幫助。
要知道，一個學生掌握多少語彙是一回事，能將詞彙運用到語言裏又是一回事。要將自己肚子裏的那些詞彙，變成與別人交流的工具，變成“磚塊”來砌成高樓大廈，確實不是一朝一夕的事，隻有好好閱讀，好好向群眾學習口語，不斷豐富自己的語言內存容量，這樣才能改變學生腔，使自己的語言變得流暢起來。
課代表：謝謝劉老師！我來問問現場同學們：
1、學生腔有什麼特點？怎樣改變？
2、你喜歡寫長句嗎？句子長了怎麼辦？
輕鬆時刻：趣味故事閱讀
你不要開口
有一個流浪漢，走進寺廟，看到菩薩坐在蓮花台上接受眾人膜拜，非常羨慕。
流浪漢：“我可以和你換一下嗎？”
菩薩：“隻要你不開口。”
流浪漢坐上了蓮花台，他的眼前整天嘈雜紛亂，要求者眾多，他始終忍著不開口。
一日，來了個富翁，富翁求道：“求菩薩賜給我美德。”然後，磕頭，起身，啪！他的錢包掉在了地下。流浪漢剛想開口提醒富翁，他馬上想起了菩薩的話，趕快閉嘴。
富翁走後，進來的是個窮人。窮人苦苦求道：“求菩薩賜給我金錢吧！家裏人病重，急需錢啊！”然後，磕頭，起身，一掉頭，他看到了地有一個錢包。窮人大喜：菩薩真的顯靈了？他拿起錢包就走。
流浪漢想開口告訴窮人：不是顯靈，那是人家丟的東西。可他想起了菩薩的話，沒吱聲。
這時，進來了一個漁民，漁民說：“求菩薩賜我安全，出海沒有風浪。”然後，磕頭，起身，他剛要走，卻被又進來的富翁揪住：“還我錢包！”兩人扭打起來，富翁認定是漁民揀走了他的錢包，而漁民覺得受了冤枉，無法容忍。
流浪漢再也看不下去了，他大喊一聲：\"住手！\"於是，他把一切真相告訴了他們。
一場糾紛終於平息了。