課代表：同學們，歡迎劉老師為我們開講，今天要給大家講什麼呢？
劉老師：這次跟大家講一講新的話題：作文中的插話怎麼寫。
課代表：作文中還有插話嗎？什麼是插話呀劉老師？
劉老師：插話也叫插白，就是作文寫到一定的地方，需要借助另一種語言來襯托主題而引來的外來語言力量。看起來，這種話似乎與作文無關，但是，它為作文的主題開拓能起一定作用的。英國一個叫“菲爾丁”的作家，他在小說中插話寫得非常多，也寫得非常好，後來人們就把文中的插話叫做“菲爾丁”。
課代表：噢，我聽明白了，文中的插話還有一個專門的名字：菲爾丁。
劉老師：對。我先說說什麼是插話。
插話，顧名思義就是從作文外圍插進來說的話，看起來與作文裏的人無關，實際上這它也是作文行文的一部分，這種文字在作文中非但不能忽略，而且一定要把它寫好。這裏有一篇校園小說，看看小說中的這段插話。
總結會上，班主任老師說：“這次比賽，雖然輸了，但是，還是要感謝大家的努力，整個比賽狀態比上次要好。雖然輸了球，但是我還是要特別提一下守門員馬一飛，他幾次橫身飛撲動作也做得特別果敢······”
班主任老師一說到馬一飛，下邊馬上一片噓聲。
班主任老師知道噓聲何來。笑笑說：“大家靜一靜，我給你們講一個故事。”
1945年9月2日，日本軍國主義者宣布無條件投降，投降儀式在美國軍艦“密蘇裏”號上舉行。
上午9時正，授降的美軍最高司令道格拉斯·麥克阿瑟將軍出現在甲板上，他將代表獲得徹底勝利的盟軍一方，在日軍投降書上的勝利者簽字，並接受日本的投降書。
就在全世界矚目的時刻，麥克阿瑟將軍突然做出一個讓所有人吃驚的決定，他大聲說：“我請陸軍少將喬納森·溫斯特和陸軍中校亞瑟·帕西瓦爾，到這兒來，站在我的身後。”
1942年，少將溫斯特和中校帕西瓦爾在菲律賓和新加坡的那兩場戰役中，由於敵我軍力懸殊過大，在戰鬥中，不幸被日軍俘獲，成了是美軍的敗將，他們怎麼有資格出席今天授降儀式呢？而且還被邀請到主席台上來？按說，這個榮譽應該屬於那些戰功赫赫的將士們才是，不應該給這兩個在戰爭初期就當了俘虜的人。
麥克阿瑟將軍知道他的這個決定，會讓許多人莫名其妙，等到少將溫斯特和中校帕西瓦爾在工作人員的帶領下，來到他身後時，他才轉過身對全場所有人說：“請安靜，請安靜，我的這個決定，我來解釋一下：三年前，我軍在菲律賓和新加坡的那兩場戰爭，情況十分特殊，當時我軍在東南亞戰場的軍力實在是捉襟見肘啊，在日軍三倍於我軍的情況下，他們率部拚死奮戰。而且派給他們的武器裝備，也少得十分可憐。在堅守了三天三夜之後，我軍犧牲了百分70的兵力，而且又得不到援兵，眼看實在是無法阻擋日軍的進攻，為了不讓剩下的年輕人全部死在戰場上，他們請求上級之後，隨即做出一個艱難的選擇，決定放棄抵抗。”麥克阿瑟將軍停了一會，又說，“所以，我不認為他們是這場戰爭失敗者，他們同樣是勝利者，所以，今天的勝利，應該與他們一起分享。”
會場上一陣騷動後，馬上平靜下來。
隨後，麥克阿瑟將軍轉身邀請溫斯特和帕西瓦爾到前麵來，一同在日本投降書也簽上他們的名字，他們同樣是勝利者。
講完這個小故事，班主任老師最後說：“這次五（2）班雖然輸了球，我看馬一飛同學同樣是有功之臣，他一共撲住了對方5個險球，這一點值得肯定。
課代表：這個插話用得很好，很有說服力。
劉老師：其實，作文中的插話會經常出現，而且，它比旁白更好寫。有這樣一段作文：
“……主持人這麼一介紹，我心裏更慌，慢慢地站起來，覺得心都快跳出來了！我就抬起頭向遠處看，一眼看見教室牆上貼的居裏夫人那句名言：“還是我們自己要有信心，我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。”
課代表：劉老師你自己寫過插話嗎？給我們說說吧。