課代表：劉老師，同學們都來了，開講嗎？\t
劉老師：好的。
課代表：這一次講什麼呢？
劉老師：講小故事主題，我們的作文故事離不開主題，離開了主題，小故事就失去意義。
課代表：小故事的主題很重要嗎劉老師？
劉老師：當然。
課代表：可是，我們寫故事時，往往隻注重故事情節，而不考慮主題了。
劉老師：有這種情況，所以，這一講我們就來討論個問題，主題是每一篇作品的靈魂，無論你寫的文章長還是短，你都想通過文章告訴別人一個問題、一個觀點，要向社會傳遞某種信息。
主題在一篇文章裏有不同的表現形式，用落花生來做個比喻吧，上麵開花的是一種外露的主題，在地下結的果才是真正深刻的主題，就像我們前麵提到的那篇兒子替媽媽排廁號的小故事，表露在外麵的主題，好像是說兒子很孝順，媽媽沒空，他替媽媽排廁號，這是一個表麵的主題。而埋得最深刻的主題卻不是這個，是說時下大城市的公廁非常緊張，當官的都說以人為本，要不要為老百姓解決切身的困難？這才是作者要寫這篇作品的真正動機。
課代表：寫作文是不是都有這樣的主題呀劉老師？
劉老師：也不一定，一篇文章，尤其一個小故事，它的主題有時是自然而然就產生的，不需要刻意去追求某種主題，寫的時候，讓作品中的主人公去體現主題。
課代表：讓主人公去體現主題？這個我聽不明白，劉老師，你再我們舉個例子吧！
劉老師：好的。下麵這個小故事，你們聽完後，看看應該是什麼主題。
有一個旅行者在沙漠深處迷失了方向，身上帶的幹糧和水都用完了，在沙漠裏旅行沒有水意味著什麼，他很清楚。
幹燥的漠風和炎熱的太陽，使他饑渴難耐，但他還是一步一步艱難向前行走。走哇！走哇！沒走多遠，看到前麵有一座被廢棄的破土屋，土屋房頂已經被風刮掉，隻留下四周的牆垣。他趕快來到屋裏找水喝，他已經渴極了！屋裏沒有找到水，卻在屋後邊發現一個吸水器。
於是，他迫不及待地用盡全力去抽水，抽了半天，一點水也沒有抽上來。他有氣無力地坐在地上，徹底絕望了！
就在這時，他忽然發現旁邊的沙窩裏有一隻水壺，壺口用木塞塞著，木塞上有一張紙條：請你將這壺水倒進吸水器裏，然後，才能吸上水來。臨走時，千萬要把水壺再灌滿水。
看了紙條，這個人猶豫了，自己都快渴死了，還先把這壺水倒進吸水器？倒進去，要是吸不出水來，豈不是上當了嗎？這個快渴死的人，麵臨非常艱難的決擇：是按照紙條上說的做呢？還是先顧自己喝個痛快？人的給予的精神，最終使他選擇了紙條上的囑托。他舔著幹裂的嘴唇，強忍著饑渴，義無反顧地將那壺水“咕咕咕”倒進了吸水器，然後就去抽水。果然，清沏甘甜的泉水，源源不斷地從地底下抽上來。他喝飽了水，灌滿了自己的水壺。然後，按照紙條上說的，將那隻空水罐灌滿水，塞好塞子，繼續他的沙漠旅行，最終走出了沙漠。