“麻雀嘛！”兒子將“麻雀”兩字吐得很重。
“你說那是什麼？”
兒子已經好不耐煩：“麻——雀——！你耳朵這麼聾！”
父親沒有再問，站起來，從懷裏掏出老花鏡，又掏出發黃的小本本，小本本上記著父親幾十年來的點點滴滴。他翻到35年前的那一頁，然後慢慢地念出聲來：
“今天，是我兒子5歲生日，我抱著他坐在槐樹下，槐花一串串白。一隻小鳥飛過來，落在花枝上嘰嘰地叫。兒子問：‘爸爸，那是什麼？’我說是一隻麻雀。過一會，兒子又問，‘爸爸，那是什麼？’我又告訴他，那是一隻麻雀。兒子好像是第一次見到麻雀，拍著小手又問：‘爸爸，那是什麼？’他一共問了25遍，我就給他回答了25遍。 ”
父親念完這頁日記，兒子慢慢地走過來，一把摟住父親：“爸爸，原諒我吧！”
劉老師：這篇小小說，非常口語化，幾乎就跟平時人與人之間在說話一樣。閱讀這種口語化的作品，對改變我們作文的學生腔有一定作用。
課代表：一點沒錯，這些作品讀起來很自然，我們的作文哪天能寫成這樣就好了。接下來，大家一起來做兩道題：
1、閱讀《泥人張》，你體會怎樣的短句風格？
2、句子怎麼才能寫短？
輕鬆時刻：趣味故事閱讀
兩隻老虎
兩隻老虎，一隻關在籠子裏，一隻生活在山野裏。在籠子裏的老虎，三餐無憂，在山野裏的老虎，自由自在。
籠子裏的老虎總是羨慕山野裏的老虎：“哎！看你多自由，天地那麼大，想跑到哪就跑到哪！再看看我，就這麼兩米來大的空間，不用說跑動了，連轉個身都感到困難，哎！真是受罪呀！”
籠子外麵的老虎一聽，感慨萬千：“老兄，別不知足好嗎？一日三餐，吃香喝辣，每個星期按食譜供餐。你再看瞧瞧我，吃什麼？整天在山野裏轉悠，腿跑斷了，也找不著一點活食！什麼野雞野兔呀，蛇呀獾呀什麼的，都被人們搶吃光了！不瞞你說老兄，我已經三天沒進一點食了，實在餓得沒法，才到你這兒找點殘羹充充饑，你倒說起風涼話，發起牢騷，知足吧你！”
籠子裏老虎根本不知道什麼叫知足，認為自由最重要，它隻是渴望自由。說：“你覺得我這種生活安逸嗎？哪，咱倆換一換，你同意嗎？”
籠子外麵的老虎羨慕籠子裏的老虎已久，一聽籠子裏的老虎要換，便欣然同意了。
於是，籠子裏的老虎高高興興走進了大自然，山野裏的老虎迫不及待地走進了籠子。
但不幸的是，沒過多久，兩隻老虎都餓死了。