彩虹永遠那麼美麗！
山崖永遠那麼偉大！
今天是您的生日，
我親愛的老師，媽媽！
……
其中的“大”和“媽”都押在“A”的韻上——這也叫“麻花”韻。
課代表：劉老師，什麼叫“麻花”韻？我們沒聽說過。
劉老師：中國古代沒有拚音字母，寫詩人習慣用兩個同韻的漢字，強調詩的韻腳。比如：“中東、江陽、衣期、姑蘇、懷來、灰堆、人辰、言前、梭波、麻花、乜斜、遙迢、由求”共有13對，也叫13 轍。“中東”韻，就一定落在韻母“ong”上，“江陽”韻一定要落在韻母ang上等等。
課代表：劉老師這樣一講，我都想寫幾句試試了。
劉老師：好啊，今天的課後作業就是每個同學寫一首詩，好嗎？
同學們：好！
劉老師：寫好後，發到我的郵箱裏。
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三堆火
在嚴寒的冬天裏，一群在野外幹活的人，凍得沒法，就點起一堆篝火來取暖。
大火熊熊地燃燒，烤得人渾身發熱。
有人想，身上烤得這麼暖和，絕對不能離開火，一離開火，就會馬上被凍死的。一個這麼想，個個這麼想，就造成這堆火無人添柴。
於是，火苗越燒越小，越燒越小，以致最後燒滅了。結果，這群人都被凍死在火堆旁邊。
後來，又有一群人，也同樣在野外遇上了嚴寒的冬天。冷得實在沒法，就點起一堆火來取暖。在此這前，他們曾有人聽說過，前麵那批在野外幹活的人，燒火取暖，就因為沒有及時去撿柴，最後火滅了，人也凍死了。那麼我們是不是應該首先考慮去撿柴禾才對？大家一條心去撿，才能保證大火不斷燃燒。一個這麼想，個個這麼想。於是，大家都主動去撿柴禾，無一人肯留下來取暖，生怕被別人說自己沒有集體主義觀念，結果，去撿柴的人都凍死了。
後來，又有一群人來到野外，同樣遇上了嚴寒的冬天，他們點起一堆大火取暖。這群人吸取了前兩次的教訓，他們沒有全部都去撿柴禾，而是首先製訂了一條製度，一部分人留在火堆旁邊取暖，一部分人先去撿，這樣，人人都有撿柴的機會，人人又都有取暖的機會。
火堆因為有了充足的柴源，長期保持旺盛有火勢，火與生命，一直保持到春天的到來。
一個集體裏，幹什麼事不能一窩風，要做到合理安排人力。