課代表：劉老師，今天與我們對話的這位名家，也是寫詩歌的嗎？
劉老師：今天跟大家見麵的這位名家，她不寫詩歌，也不寫小說，她是一位科普作家肖嫻，她寫了許多篇科普作品，今天我們要欣賞她的一篇，題目叫《百年對話》，很短，寫的是一百年後，地球上的人們是怎樣的一種生活方式，作品充滿了想象，讀起來很有趣。
公元2105年秋天的一個早晨。
湯姆吃完早飯，去打開書房裏電腦，準備上課。一會，電腦屏幕上出現信號：初二（5）班今天上自休課。湯姆高興極了，馬上離開書房，準備到小閣樓上去跟機器人米斯做捉迷藏玩。這個小機靈鬼！一會就不知藏到哪兒去了？怎麼找也找不著。
湯姆東翻西找，米斯沒找著，倒找到一樣稀奇古怪的東西，幾百頁的白片片訂一起，上邊全是不動的字。
“爸爸！爸爸！你看這是什麼呀？”湯姆驚奇地叫著跑下閣樓。
爸爸正在電腦上給部門工作人員發去一天的工作要領，聽湯姆喊，就走出電腦工作室，看看湯姆手裏拿著的東西，印象模糊。看了半天，才說出大概意思：“這大概是一百年前，我爸爸小時候讀的書吧？”
湯姆大驚：“讀的書？！這字怎麼都是印在白片片上的？”
“那時，科學技術相當落後，上課將所有的學生都集中到一起，坐在一個房子裏，由老師當麵講課。”
湯姆馬上問：“學生那麼多，該有多大的房子呀！那時的人，就能建造比足球場還要大的房子嗎爸爸？”
“大概不是那樣的，聽說把學生按班級分開，幾十個幾十個坐一起。”
湯姆更新奇：“那該多有意思，那麼多人在一起說說笑笑！唉！好像不對吧爸爸？那麼多人坐一起，都看一個屏幕嗎？那該要多大的一個屏幕呀！”
“不，聽說那時，電腦還不是很普及。”
“沒有電腦，那要多少老師給那麼多人上課呀爸爸？”
“聽你爺爺的爺爺說，那時他們上課，就一個老師站前麵對幾十個人講課。”
“是嗎？老師就站在前麵講，那該多有趣呀！學生還能跟老師當麵交談，同學們有不懂的問題，還可以相互商量。不像我們現在，總是一個人孤零零地坐在電腦前麵，太沒意思了！想跟同學們說說話也不可能。”
“那個時代，是人與人當麵交往的時代，什麼事情麵對麵直接交流。現在是電腦與電腦交流的時代，你看多方便，坐在家裏，就能辦成一切。辦公無紙化，交流無語化，這樣，既可以減少環境汙染，又可避免人與人接觸的尷尬和浪費時間。”
湯姆說：“這樣好是好，可是，爸爸你發現沒有，我們的朋友少得可憐呀！他們那時一定有很多同學可以交朋友，可我們呢？麵前隻有一台電腦，它就是我們的朋友嗎爸爸？”湯姆說到這兒不免有些傷心，“我們的語文老師都教我們三個學期了，可我們跟老師還沒有見過一次麵哩！我真羨慕爺爺的爺爺那時候，他們多麼幸福！多麼快樂呀！”湯姆拿起那厚厚的印著死字的紙，說，“爸爸我想去這樣的學校！你送我去這樣的學校吧爸爸！”